NUESTRA PRIMERA SEMANA DE APRENDIZAJE A DISTANCIA EN PRIMARIA
Ya hemos completado nuestra primera semana de aprendizaje a distancia y todos hemos trabajado mucho no solo para adaptarnos a una forma diferente de aprender y mejorar, sino también a una forma diferente de organizar nuestros días. El trabajo que he visto producido en TODAS las clases de Primaria esta semana ha sido sobresaliente con los niños y los profesores trabajando muchísimo. He visto un aprendizaje tan variado que va desde la construcción de un Taj Mahal en Year 1 hasta el diseño de artrópodos en Year 5. ¡Un gran éxito para todos!
Mrs Samantha Petchey
NURSERY AND RECEPTION
Nursery y Reception. En Reception, los niños han estado aprendiendo sobre «Bajo el Mar» y en Nursery han estado aprendiendo sobre «La Granja».
Los niños han estado trabajando en contar, ordenar y sumar en matemáticas además de consolidar su aprendizaje en fonética.
¡Gracias a todos los padres de EYFS por ser tan solidarios en casa y por subir y compartir una cantidad asombrosa de cosas en Tapestry!
YEAR 1: TIME, MEASUREMENTS AND THE ODD EGG
Year 1 ha estado aprendiendo a decir la hora en punto e y media en matemáticas y también ha comenzado a aprender a medir diferentes elementos. En inglés, han leído el libro The Odd Egg y ahora están produciendo sus propias guías sobre los tipos de huevos, para que no haya otra confusión con los huevos!
YEAR 2: CASTLES AND CARING THEIR BEAN PLANTS FROM HOME
En Year 2, han dibujado algunas imágenes geniales de castillos y han nombrado cada parte. También han descrito caballeros usando adjetivos.
En matemáticas, han estado aprendiendo cómo hacer preguntas sobre división compartiendo por igual.
La semana pasada, Year 2 se llevó sus plantas de frijoles a casa e irán observando de cerca su crecimiento durante las próximas semanas.
Year 2 ha estado trabajando mucho para adaptarse al aprendizaje online y están mejorando sus habilidades informáticas todos los días.
YEAR 3
Esta semana hemos seguido nuestro plan de estudios y horario habitual, por lo que nuestras lecciones han incluido todas nuestras materias normales.
Los niños han estado trabajando muy duro en casa para hacer sus lecciones de una manera diferente.
Su sorprendente aprendizaje es el hecho de que se han adaptado con resiliencia a cambios rápidos en circunstancias que muestran su flexibilidad y disposición para trabajar duro y crear una rutina para trabajar en casa. Esto enlaza con el ethos TENSIL de la escuela. También incluye nuevos aprendizajes: cómo usar el correo electrónico a través de Gmail, encontrar y usar Google Classroom en poco tiempo, cómo publicar trabajos e ideas y subir fotografías de trabajos. Sus habilidades de teclado y mecanografía también están mejorando.
Algunos ejemplos
En Science, Ale investigó la escritura en espejo (en nuestro tema sobre luz y reflexión) adjunta.
En TIC, los niños han hecho algunos carteles sobre su aprendizaje (adjunto de Enrique y Pablo).
En inglés, los niños comenzaron a escribir la sección de apertura de su propia fábula (trabajo de Eli, Ale)
YEAR 4: VIKINGS AND TYPES OF PUNCTUATION
Year 4 ha realizado un trabajo increíble durante su primera semana de aprendizaje a distancia. Hemos continuado con nuestro tema los vikingos, centrándonos en el estudio de nuestros dioses y diosas vikingos favoritos. También hemos analizado el uso de la puntuación en oraciones en nuestro propio cuento del mito del «Martillo perdido de Thor».
Hemos diseñado posters para recordar los diferentes tipos de puntuación que podemos usar. (ejemplos adjuntos)
En matemáticas hemos estado consolidando nuestra comprensión de cómo decir la hora usando los relojes de 12 y 24 horas, junto con el aprendizaje de cómo calcular los intervalos de tiempo.
En ciencias estamos aprendiendo a agrupar animales e identificar sus características.
YEAR 5: ARTHROPOD DESIGNS AND A LEAFLET
¡Menuda curva de aprendizaje! ¡Year 5 ha sido increíble! Han accedido cada día a su trabajo usando Google Classroom y han aprendido a encontrar todo su trabajo en diferentes aulas.
En el topic, hemos visto todo tipo de diseños de artrópodos y un folleto que explica todo sobre sus características. Los niños han investigado orugas y luego han escrito un informe utilizando las características que han aprendido para hacerlos. ¡Bien hecho Year 5!
Year 6: Quadrants and coordinates, Greek Myths and how to help our families at home.
Year 6 ha estado trabajando muy bien desde casa y los niños están haciéndolo lo mejor que pueden. Estoy muy orgullosa de ellos. Hemos seguido aprendiendo mucho;
En matemáticas, hemos estado dibujando cuadrantes y aprendiendo a trazar coordenadas, a dibujar formas y ‘traducirlas’ a otra parte de la cuadrícula. Es complicado, pero la clase está intentando hacerlo lo mejor posible.
En inglés, hemos continuado completando nuestros fantásticos guiones sobre el mito griego, que espero representar cuando regresemos al colegio.
En el topic, estamos haciendo un powerpoint sobre Creta, la isla que está inmersa en la mitología griega y en PHSE, hemos estado aprendiendo sobre cómo ayudar a nuestras familias en casa, tanto como sea posible, durante estos momentos complicados.
Español y Sociales
Children in Reception worked very hard at home to continue carrying out their learning in Spanish literacy. They practiced reading syllables, words and sentences as well as writing syllables with the letter we are currently working on, the letter «m».
Children in Year 1 and Year 2 (Lola and Andrés) have created rules to have a better coexistence at home. This is a great idea and is also very beneficial to all members of a family in their coexistence at home. This helped them to practice their Spanish writing this week. Well done!
In Sociales children have also been working in recycling from home and they have done posters to raise awareness of how important it is to collect and take care of the environment.
